森信雄の子ども教室の部屋�U

　私が将棋を覚えたのは兄と一緒だったと記憶しています。それから母の職場の同僚の人に家に来てもらい、教えてもらいました。その人は腰掛銀が得意で、二枚落ちの上手でも採用して、私はこっぴどく負かされた記憶があります。それでも将棋熱が高まり、「将棋世界」を母に買ってもらいました。その日は学校をずる休みして家に篭もり読みふけったので、ずる休みの罪悪感よりも将棋の面白さが勝った気がします。

　ときどき学校はずる休みしていたのですが、ある日、母が突然家に戻ってきて、あわてて天井裏に隠れました。私は小柄なので登れたのです。それからずる休みは止めたのですが、今度は学校でいじめられて、泣きながら学校を飛び出して家に戻りました。学校は家から徒歩で3分くらいだったのです。不登校は気にならなくて、当時からマイペースの塊だったかもしれません。困ったのが昼飯で、しぶしぶ給食の時間に教室に戻ったこともあります。泣くのは私の特技で、自分なりに自己主張の意味があった気がします。

　将棋に夢中になりすぎて、母に将棋盤と駒を土間に投げ捨てられたことがありました。私は反抗せずに黙って盤と駒を拾ったので、母も観念したのか、それからは一切小言を言われなくなりました。抵抗しない抵抗はガンジーのような精神かなあと、いいように解釈しています。

　今とは時代が違うので、今の時代なら自分はどんな子どもだったかなと考えると、やはり同じように将棋三昧で過ごしていたように思います。こういう人間の性格はどこで決まるのだろうかと思うと、子どもは親の姿を見て育つこと、世間はあいまいだが左右されないで自分の意思を継続することは大きいこと、謙虚さや素直さがないと自分がしんどいこと、などでしょうか。

　将棋はシビアな面と、努力が活きる面と、勝負の結果は残酷なことが多いこと、それでも謎解きの楽しさが満載なこと、ひとりで平気な時間が持てることと、ライバルがいれば凌ぎ合える、いろんな要素が混ざり合っています。自分にとってプラスになるように活用するのがいいのだと思います。

　獺ヶ口笑保人新四段は医者の道に進みながら棋士になりましたが、これからどう向き合っていくかは本人次第です。師匠の希望としては二刀流でどちらも頑張ってほしいと思います。世間や常識の目線でなくいて、自分なりの道で生きて行ってほしいと期待しています。

　これからできるだけ子ども教室の一人一人に目を向けてアドバイスしていきたいなあと思っていますが、将棋との関りはそれぞれに幅があるので無理強いはしませんので、でもせっかく将棋の時間を費やすなら、身に着けてほしいものがあるという想いです。

　何よりも「詰将棋を解く」ことがスタートですね。子ども達の共通の特徴として「終盤力」が課題です。そこを少しでも前進させると、将棋の魅力が増してくると思います。棋力に関係なく言えることです。そして礼儀やマナーは基本だけでも身に付けないと、自分が将来的に生きていく上で損をするジャンルだと思います。（私がそうでした？）

　　　　　　　　　　　　　森信雄

体験や入会のお問い合わせは以下の質問項目にお答えください。

級位・段位をお持ちの方は、お問合せ本文にご記載ください。

 1. 受講者氏名

 2. 学年：未就学・小中高・学生・社会人

 3. 性別（任意）

 4. 経験：駒の動かし方がわからない・駒の動かし方はわかる・対局経験がある

 5. 保護者氏名（受講者が未成年の方）

 6. メールアドレス

 7. 連絡先電話番号

 8. 住所（任意）

 9. ご希望の教室：清荒神・ピピアめふ・さらら仁川・宝塚南口

10.お問合せ内容：体験希望・入会についての質問など

　私が将棋を覚えて初めに通ったのは神社の境内の将棋を指す集会所？でした。屋根がないので雨が降るとできませんが、日が暮れて盤面が見えなくなっても将棋好きのおっちゃんたちが指していました。学校が終わってそこに通っていたのですが、はじめの頃は小うるさいおっちゃんたちにも勝てなくて、ある時持ち駒を握って隠されて負けたことがあります。突如、金が出てきて詰まされたのです。それが一つの転機になって、相手の持ち駒を頭と目で確認するようになりました。隠すのは卑怯でも「気づかない自分が弱いのだ」と思って大きな励みになった気がします。もともと私は詰将棋の方が大好きで、解くだけでなくて、その当時から創作していました。考えると今もその延長のような気がします。

　将棋での勝ち負けでは「言い訳をしない」「すべては自分の力次第」と思うように鍛えられたと思います。

横から助言する人も多くて、けんかになったりしていましたが、いつしか相手に助言をされても構わないと思うようにもなった気がします。

この頃の雰囲気は漫才を聞きながらだったようでしたが、雑音に影響されないことも身に付いた気がします。

　何年か前に、当時の将棋をしている方の知り合いから将棋盤を送ってもらったことがあります。その晩は今も和室の子ども教室で使っています。遺言でそうしてほしいとの願いだったからです。

　有段者になってからは、別の将棋クラブにも通うようになりました。そこではほとんどが大人だったので、酒席や鰻をごちそうになったり、中学生、高校生でも割と大人の世界にいた気がします。今はほとんどの方が亡くなられて、帰省してもさみしい想いですが、懐かしさとその頃の恩は大切にと思っています。

　なぜこの話をしたかと言うと、当時、台風が近づいていても、私も残って神社で将棋をしたことがあったから思い出しました。縁台将棋という名の通りの場所でした。

　ようやく8月が終わり9月に入りますが、暑すぎた夏はきつかったですね。温暖化を考えるとこれから毎年、心身に応えそうで、自信がなくなりますが、将棋を通じて生きていく日々は、とっても恵まれていると思っています。

　今は子ども達の指導に重点的に目が行っているので、いろいろ考えながら進めていきます。せっかくの場なので、ひたむきに将棋に向き合ってほしいなあと願っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　森信雄

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 9. ご希望の教室：清荒神・ピピアめふ・さらら仁川・宝塚南口

10.お問合せ内容：体験希望・入会についての質問など

私の小中学校の通知表には「もっと協調性を持たなければ、楽しい学校生活は難しいです」と書かれることが多かったです。そのつど、なんで仲良くすることが大事なのかなあ…自分は将棋に打ち込んでひとりでいる方が好きな時間なのに…と思いながらも、気にしないふてぶてしさと、少し気が引ける立場をいつも意識していました。「君はおとなしかったけど、先生への目線が「反発」やったなあ…数十年後の同窓会で先生に言われました。小学3年の時の算数の先生は給食の時間に、自分は食べないで動物の本を読んでくれて面白くて印象に残っています。小学5年、6年の先生は朝、お酒の臭いがするときはご機嫌でしたが、そうでないときは怒ってばかりいました。今なら考えられないですね。中学の英語の先生はおしゃべりしようなら、チョークが飛んできました。放課後に将棋を教えてもらったのがその先生でした。ある日新聞配達をしていると、その先生とばったり会って驚いていました。夕刊は一軒で1円でした。朝刊も配るようになってからは、私は母から小遣いをもらったことがありません。新聞少年だったので奨学金ももらっていました。

　時代もありますが、今の子ども達は恵まれている面と、そうでない面の内容が違ってきていることを思います。益々難しい時代になっていくと予想しますが、その対応策として「情報は両方から知ること」将棋で言うと「自分が指したい手ばかりを考えるのでなくて、相手の指したい手を読むことも大切」と言うことです。「正しくないことがいいこともある？」

　私は将棋を通じて、子どもの頃から大人の社会に触れることが多かったので、冷めた目線で物事を見る面と、大人の社会の矛盾に対して、正義だけでは通じないことも感じていました。バランスでしょうか、それが大局観でしょうね。物事はいろんな面から見ないと、正確な判断はできない…知らぬ間に身に付いた感覚は今も役に立っている気がします。

　自分の指したい手を指すのが出発点ですが、その局面の最善手を考える、その発想も大事です。主観と客観の両方を備えて向き合っていくのが、将棋で最も大切な心得だと思います。

この夏は早くから暑さが厳しくて、何よりも体調維持がおおきな仕事と思っています。いい夏をお過ごしください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　森信雄

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10.お問合せ内容：体験希望・入会についての質問など

☆個人指導は同時に２名まで可です。